Akhir-akhir ini saya terkagum-kagum dengan kemampuan generasi muda dalam menguasai tegnologi baru. Saya membaca berita ada anak SMP yang mampu menciptakan program antivirus. Ada anak remaja yang bisa membuat platform website untuk sosial media walau belakangan diketahui bahwa sebanarnya dia hanya memodifikasi script dari program gratisan. Meski begitu, kemampuannya dalam memahami bahasa pemrograman itu sudah patut diacungi jempol.

Di rumah sendiri pun, saya juga terkesima melihat pesatnya Kirana dalam mengoperasikan laptop. Saya tidak pernah mengajarinya secara khusus. Dia hanya belajar dari mengamati saya menggunakan laptop.  Saya membebasakannya mengeksplorasi kegunaan-kegunaan mesin pintar ini. Jika dia melakukan kesalahan, saya tidak pernah memarahinya. Separah-parahnya kesalahan yang dibuat anak kecil, masih bisa diperbaiki dengan install ulang. Namun jika kesalahan itu membuat anak menjadi trauma untuk menggunakan komputer.

Mula-mula Kirana menggunakan laptop untuk melihat video kartun yang ada di Youtube. Biasanya dia minta dipangku, lalu saya mencarikan video kartun yang dimintanya. Setelah ketemu, dia akan meraih mouse untuk menentukan sendiri video yang ingin dilihatnya.

Saya kemudian menginstall game-game mini. Ternyata anak sulung saya sangat menyukainya. Jika sudah memainkan game itu, dia tenggelam dalam keasyikan. Suatu hari, saya mendapati dia ketiduran di depan laptop dengan tangan masih memegang mouse. Jika laptop dimatikan atau jika posisi badan Kirana dipindahkan, maka dia akan bangun dan main game lagi.

Kegemarannya bermain laptop sekarang merambah ke permainan on-line, setelah saya memasang perangkat wi-fi. Sebelumnya, hanya laptop saya yang terhubung ke internet karena menggunakan kabel LAN. Kirana tidak bisa sering-sering bermain on-line karena mengganggu pekerjaan saya. Namun setelah saya menambahkan perangkat wi fi, maka dia bisa mengakses internet menggunakan netbook milik mamanya. Karena ukurannya yang mini, maka netbook ini bisa dibawa kemana-mana. Maka Kirana pun bermain di berbagai sudut rumah, sesuai keinginannya. Kadang bermain di dapur, di kamar atau di ruang tengah.

Ada beberapa tulisan yang memberi peringatan agar orangtua mengawasi anak-anak dari bahaya internet.  Saran ini memang baik, tapi saya berusaha untuk tidak paranoid terhadap internet. Menurut pakar pendidikan, jika anak disuruh belajar dengan membaca, maka daya serap mereka hanya 10 persen. Jika anak disuruh belajar dengan mendengar, maka daya serap mereka meningkat menjadi 30 persen. Akan tetapi jika anakk belajar secara interaktif, seperti yang tersedia di internet, maka daya serap mereka melonjak drastis menjadi 90 persen.

Untuk itulah, saya memberi kesempatan kepada anak saya untuk belajar mengakses dunia maya. Saya memutuskan untuk berlangganan internet secara bulanan, meski mahal, supaya anak saya bisa mengakses internet di rumah. Ini lebih memudahkan kami membimbing dan mengawasi anak daripada dia nanti mengakses internet di warung internet.